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Numa sala de aula, que tipo de estudantes pode ser a Europa? | megafone


Vamos imaginar uma sala de aula. Uma sala de aula barulhenta, onde quase todas as cadeiras estão ocupadas e onde o sentimento de competição é tão grande entre os alunos que alguns nem sequer falam entre si, é inveja. Outros tropeçam ao falar e só querem ser dignos do sorriso do professor, que lhes dará notas excelentes e aumentará o ego. E no canto da sala tem gente que quer ser amiga, esperando que juntos possam se ajudar e se destacar de todo o barulho.

Agora peço ao leitor que responda a uma breve pergunta: Que tipo de “estudante” pode a Europa ser nesta sala barulhenta? A verdade é que o sistema internacional está a sofrer uma rápida reestruturação e a Europa parece incapaz de encontrar a sua voz e o seu papel, no caos em que o mundo mergulha. Como resultado, estamos a perder parcerias fortes com intervenientes estratégicos, estamos a enfraquecer a nossa imagem face aos nossos adversários, seja ela geopolítica, por ex. RússiaSeja comercial, como a China e até mesmo EUA E, seguindo este objectivo, alimentamos indirectamente movimentos políticos extremistas que procuram pôr em perigo o projecto europeu. Na verdade, é hora de a Europa olhar para a sua política externa de uma perspectiva estratégica, de longo prazo, criativa e ousada.

Por um lado, e embora o novo ciclo europeu tenha suscitado alguma esperança na União na implementação da sua política externa, a verdade é que a imagem consolidada pela UE no plano externo é de alguma imediatismo. Parece, na prática, que não existe uma política externa estratégica, consistente e duradoura que possa dar à UE a credibilidade de que necessita perante os outros. os jogadores Atualmente vivemos um momento de incerteza como organizações internacionais. Um exemplo disto é a forma algo confusa e inútil como a UE agiu na recente escalada de tensões no Médio Oriente, que teve um impacto muito fraco ou mesmo nulo na resolução final e ainda inexistente. Sobre esta questão geopolítica

Por outro lado, precisamos de ser mais criativos na forma como atuamos no tabuleiro geopolítico. É muito importante melhorar as relações privilegiadas de alguns países europeus com diferentes países e regiões do mundo que podem merecer algumas relações estratégicas, nas mais diversas regiões, desde o sector agro-alimentar ao sector energético e até diplomático-político. Setor Neste sentido, dou como exemplo o excelente relacionamento com Portugal PALOP e com o Brasil, levando ao estabelecimento de um canal único entre a Europa e o Sul Global. Se não aprofundarmos os laços com os países com os quais temos uma relação privilegiada, seja pelo nosso passado histórico comum, seja pela nossa proximidade geográfica e cultural, outros o farão sem pestanejar.

Por fim, precisamos ser mais ousados ​​na forma como nos apresentamos ao mundo. É verdade que o mundo hoje é um lugar barulhento e complicado. No entanto, a Europa tem a vontade e a capacidade certa para se afirmar no mundo. Para o conseguir, é fundamental consolidarmos uma posição forte em relação aos restantes os jogadores As relações internacionais só são possíveis com um pragmatismo específico, que se manifesta não só na retórica pomposa, mas na ação real, na construção da nossa política externa que, infelizmente, ainda não é possível.

Voltando à questão inicial, espero que o leitor compreenda agora que tipo de estudante a Europa pode ser nas salas de aula barulhentas de hoje, ou pelo menos eu, pessoalmente, gostaria de ser. Pode ser o aluno que se destaca pelos resultados brilhantes, mas que prioriza o relacionamento com os colegas sem orgulho de que os outros alunos estarão com seus resultados e que os ajuda nas necessidades. Este é o aluno conhecido por todos como uma pessoa séria, criativa e realista. Talvez você possa ser eleito representante da turma para o próximo ano letivo.



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