Monique Henry ensina inglês em Quebec há quase duas décadas sem certificação formal. Como professor dito “não qualificado”, ele teve que aprender sua profissão da maneira mais difícil.
Quando começou a lecionar em 2006, ele lutava com alunos indisciplinados. Como não havia concluído nenhum programa de ensino universitário, não aprendeu técnicas de gestão de sala de aula.
“Você faz isso na hora e aprende com o tempo”, disse Henry, 46, que ensina inglês como segunda língua em um contrato de um ano em uma escola secundária em Saint-Jerome, Que. “Não há ninguém para ajudá-lo. … Se você tiver um problema, você está sozinho.”
Henry faz parte de um número crescente de professores não qualificados nas escolas do Quebec que, segundo especialistas em educação, dependem cada vez mais do governo provincial à medida que a escassez de educação piora, colocando em risco a qualidade da educação e esgotando o pessoal escolar.
Os professores não qualificados podem ter um diploma universitário numa disciplina não letiva ou não ter formação pós-secundária. Eles vêm de diversas origens, mas têm uma coisa em comum: não são oficialmente certificados pelo governo provincial para lecionar.
Tradicionalmente, os professores de Quebec são certificados após concluírem o bacharelado em educação e obterem uma licença de ensino. Em resposta à escassez de mão-de-obra no sistema educativo, a província reduziu as barreiras à obtenção dessa designação, mas os professores não qualificados têm pouco incentivo para se tornarem certificados porque são tão procurados que os conselhos escolares contratam independentemente da formação educacional do candidato. .
Em dezembro, o Departamento de Educação de Quebec disse que havia 9.184 professores não qualificados nas escolas públicas da província, contra 8.871 em maio de 2024 e 6.654 em maio de 2023. Mas esse número inclui apenas professores com contratos de longo prazo e exclui substitutos que são, na sua maioria, professores não qualificados.
Em 2023, o Auditor Geral do Quebec publicou um relatório revelando que no ano letivo de 2020–21 havia mais de 30.000 professores não qualificados na rede educativa, na sua maioria substitutos, um número que representava mais de um quarto de todos os professores.
‘Dependente demais de professores incompetentes’
Nicolas Prévost, presidente da Federação de Administradores Escolares do Quebeque, espera que o número de professores não qualificados aumente significativamente nos próximos anos devido ao baixo número de matrículas em programas de ensino universitário e à dificuldade do governo provincial em substituir professores reformados.
Geneviève Sirois, professora de gestão escolar na Université TÉLUQ, concorda. “Agora estamos muito dependentes de professores não qualificados.” Em 2015, havia aproximadamente 15 mil professores não qualificados em Quebec; Esse número dobrou em menos de uma década, disse ele.
Embora os professores não qualificados variem muito em termos de experiência profissional, Sirois disse que sem formação adequada, a aprendizagem dos alunos pode ser prejudicada.
“Imagine um aluno da primeira série que tem que aprender a ler e escrever e acaba tendo um professor que não tem conhecimento dos princípios educacionais da leitura e da escrita. Quando se trata de desvantagem estudantil, é aí que podemos ver as consequências potenciais”, disse ele.
Em Montreal, o professor não qualificado Mathieu Theoret, 47 anos, já teve dois contratos de longo prazo, mas prefere mudar. Ele disse que professores não qualificados muitas vezes se apresentam ao serviço após o início do ano letivo, sem reservar tempo para se prepararem. Isso significa que eles dependem muito dos trabalhos de aula e das informações fornecidas pelos colegas.
Alguns dos professores do Montreal High School Theoret ajudaram-na no último ano letivo, mas estavam muito ocupados – ou cansados – para ajudar este ano. Ele não os culpa. “Eles tiraram muito tempo do trabalho para ajudar a mim e a outros professores que vieram antes de mim, e estavam exaustos”, disse ela, admitindo que às vezes se sentia um fardo.
A tensão não se limita aos colegas professores, mas também às secretárias e outro pessoal de apoio. Ele disse: “Todo mundo tem que compensar alguma folga organizacional.
Entretanto, disse Sirois, o novo programa universitário foi criado a pedido da província para acelerar a certificação dos professores, acrescentando que o governo está a conceder licenças temporárias de ensino aos alunos inscritos em programas de formação de professores.
Mas os professores não qualificados têm pouco incentivo para serem certificados, disse Valérie Harnois, doutoranda na Universidade Laval que estuda como a província está a responder à escassez de professores. Ele disse que a demanda por professores é tão alta que pessoas não qualificadas são regularmente empregadas e recebem o mesmo que professores com diplomas e licenças educacionais.
“Há muito pouco benefício de uma perspectiva financeira para ser legalmente qualificado”, diz Harnois.
Num comunicado, o departamento de educação disse que o Quebeque está a gastar milhões de dólares para recrutar e reter pessoal: 39,6 milhões de dólares para tornar os cargos a tempo parcial mais atraentes, 37 milhões de dólares para contratar professores reformados e outros 37 milhões de dólares para apoiar o pessoal docente.
Henry está finalmente a caminho de obter sua licença de ensino. Há alguns anos, ele deixou temporariamente de lecionar para conseguir um emprego como despachante do 911, mas está de volta à sala de aula com um novo programa de bacharelado de ensino remoto na Université de Sherbrooke. “Sempre quis trabalhar como professora”, disse ela.
Este relatório da The Canadian Press foi publicado pela primeira vez em 11 de janeiro de 2025.
