As eleições nos EUA não parecem afectar de forma alguma a educação em Portugal. A história recente diz-nos que o que acontece nos EUA chega depois aqui, mesmo na educação. Foi, por exemplo, o estudo da administração educacional como ciência específica com o novo movimento, com o programa de “combate à pobreza” do final dos anos 60 do século passado, que conduziu à primeira fase da educação compensatória. , que tem sido implementado em escolas dos Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP) em Portugal.
O relatório Uma nação em riscode 1983 mostra como os republicanos consideraram as políticas compensatórias dos democratas como ineficazes na aquisição de conhecimento e demasiado onerosas do ponto de vista fiscal; O que me leva a pensar que a história está prestes a se repetir.
A nova administração americana, que tomará posse em Janeiro, prepara-se para esvaziar o Departamento de Educação, o equivalente em Portugal do Ministério da Educação e Ciência, de todas as funções e programas que criou até agora. Tendo em conta os programas dispersos de pessoal que consegue responder a realidades muito diferentes e que requerem recursos humanos e financeiros, os republicanos não vêem razão para continuar as políticas educativas da administração anterior. Portanto, os programas que até agora supervisionam a educação terão de ser geridos localmente ou transferidos para a justiça, saúde e agricultura nas áreas de alimentação escolar.
O objectivo desta preparação ideológica e do ressurgimento e clarificação dos ideais conservadores e republicanos é melhorar as oportunidades educacionais para todos os americanos e, para conseguir isso, “a próxima administração deve trabalhar com o Congresso para aprovar uma Lei de Reorganização do Departamento de Educação. Ordem para reformar, eliminar ou transferir os programas e serviços do Departamento para organizações apropriadas”, lê-se no relatório de 2025 da Heritage Foundation.
A Heritage Foundation traça ideais conservadores e o relatório de 2025 traça as diretrizes a serem seguidas pela nova administração, detalhando cada área de atuação do Estado. Afirma-se claramente que a intenção de abolir o Departamento de Educação, onde consta na página 330, Capítulo 11 – Departamento de Educação, “Para abolir totalmente o Departamento de Educação, o Congresso Deve ser aprovado e assinado pelo Presidente Uma educação para orientar o poder executivo sobre como estruturar a agência como um departamento autônomo em nível de Gabinete Lei de Reorganização (ou Lei de Autoridade de Liquidação). l O Congresso deve ser aprovado e o próximo presidente deve assinar a Lei de Reorganização do Departamento de Educação.
Além das questões burocráticas e do financiamento investido na educação, o relatório revela o desempenho dos americanos na alfabetização em matemática e leitura. A avaliação das tendências de longo prazo feita pelo Programa Nacional de Educação mostra uma estagnação acadêmica desde a década de 1970, com efeitos nos pontos já mencionados entre os estudantes de 13 anos. Os resultados em matemática, embora tenham melhorado marginalmente, permanecem baixos. Esses resultados incluem a geração atual que governa os Estados Unidos.
Se o que foi dito acima não for alarmante, é pelo menos um aviso. Desocupar as competências do Departamento de Educação é um sinal claro da importância que atribuímos. Esta é uma mudança em toda a história da política educacional nos Estados Unidos, com um claro foco na economia e na justiça. Estes princípios, seguindo o exemplo da história, rapidamente se espalharam por outros países e chegaram à Europa. Esperemos que, como o foco da nova administração parece estar na Ásia e no Pacífico, esperemos que os ventos tempestuosos da mudança soprem aqui de uma forma que não cause danos.
O autor escreve de acordo com a Convenção Ortográfica de 1990